Différents parcours extérieurs d'art public

Différents parcours extérieurs qui permettent de réfléchir et jouer grâce des œuvres d’art public :

  • L’articulation des lieux, Yann Farley (2019);
  • Les Fûts, François Mathieu (2016),
  • L’Attraction, Cooke-Sasseville (2014),
  • La statue du capitaine Joseph-Elzéar Bernier, Michel Binette (2016)

Des parcours guidés selon le niveau de scolarité

Bougeotte – Premier cycle du primaire

À l’issue de l’expérience, les élèves seront mieux préparés à découvrir l’art public dans leur quotidien. C’est une invitation à vivre cette découverte de manière ludique avec votre classe.

Deux activités (30 et 20 minutes) sont proposées aux enseignants pour préparer les élèves à la visite et les accompagner dans l’intégration des contenus.

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Divagations d’imaginaires – 2e et 3e cycle du primaire

Cette activité invite les élèves à explorer leurs perceptions face à des œuvres d’art et à imaginer de courts récits inspirés par celles-ci. Elle les aide à faire confiance à leur regard, à relier leurs impressions aux intentions artistiques, et à mieux comprendre les œuvres.

Deux activités (30 et 45 minutes) à faire en classe avant et après la sortie sont proposées pour préparer et prolonger l’expérience.

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Critique (d’arts) publics – Premier cycle du secondaire

Par des exercices ludiques et des jeux de rôles, les élèves apprendront à :
– Découvrir différents types de critiques ;
– Aller au-delà des premières impressions ;
– Mieux comprendre une œuvre grâce à des clés d’analyse ;
– Développer un regard critique sans se laisser influencer.

Deux activités (environ 1h chacune) à faire en classe avant et après la sortie accompagnent cette démarche.

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Qui a fait ça enh? – Deuxième cycle du secondaire

Avec le programme « Qui a fait ça enh? », les jeunes découvriront les coulisses de l’art public : les étapes de création, les métiers impliqués et les collaborations nécessaires. Ils comprendront que chaque projet réunit des expertises variées, et que les artistes sont aussi des gestionnaires qui mènent leur œuvre de A à Z.

Deux activités (1 h 20 chacune) à faire en classe avant et après la sortie permettent de préparer et d’approfondir la visite.

Toutes les infos en vidéo

Informations pratiques

Pour effectuer une réservation ou pour toute question additionnelle, veuillez écrire à : mediation@centreregart.org

  • Groupes cibles : Première année du primaire à la cinquième secondaire
  • Périodes : mai à juin 2025
  • Lieu : Secteur de la gare fluviale de Lévis
  • Durée : 1h à 1h30 selon le niveau
  • Capacité : 35 élèves
  • Coût : 5$ par élève*

* Des frais de transport allant jusqu’à 3$ peuvent être remboursés sur présentation d’une facture